黄孟复说，随着我国经济的发展，以往低素质、低成本的劳动力比较优势逐渐削弱，现在越南、柬埔寨、印度尼西亚等东南亚国家，一般一个工人的月薪只有几百元人民币，而中国现在月薪一千多元难招一个普通农民工。然而，尽管我们的劳动力比较优势削弱，但同时另一个优势却逐渐显现出来，那就是我们每年有六七百万大学毕业生，这样一个庞大的队伍，孕育着我们低成本研发的科技优势。随着经济转型，今后中国将不再是靠大量消耗资源、能源、破坏环境取得发展，而主要依靠科技进步。科技进步需要大量的人才，我们培养出来的大学生，正是我们经济转型的基础。
    但现在我们也面临一个困惑，一方面是农民工招工难，另一方面是大学生就业难。为什么社会不怎么欢迎大学生呢？这就对我们的大学教育提出了新挑战。究其原因，是我们大学培养出来的学生，同质化现象非常严重。我们社会的发展是多样化、差异化的，如果培养的是同质化的学生，就很难适应社会的需求。我遇到好几个企业家，他们说，一般不招收刚毕业的学生，觉得刚毕业的大学生不可用，专门招收毕业三五年的大学生，认为有一定经验的才好用。这就给我们的高等教育提出新课题，那就是我们的教育必须紧贴经济和社会的发展。同时，要坚持走教育公平的道路，要提倡教育家办教育，努力提高国民的整体素质。如果我们600多家民办大学，都能坚持教育公平道路，都能在教学质量、培养人才上下功夫，自然而然就会出现一批一流的高水平的大学。

    黄奇帆说，重庆高度重视教育发展，直辖14年，既是重庆经济社会高速发展的14年，也是人才高地、教育高地建设加快推进的14年。如今，重庆的教育事业取得重大进展：从直辖初全市小学、初中普及率只有28%，到2006年在西部率先实现普九；去年全市初中毕业生90%以上就读高中和中专，实现基本普及高中阶段教育。大学毛入学率方面，从直辖初的8%，到去年达到30%，而全国同期是从14%升到25%。也就是说，我们从落后全国平均水平六个百分点，到现在超过五个百分点，这是一个巨大的时代跨越，使重庆成为西部高等教育毛入学率最高的地方。我们目标是大学毛入学率到2015年达到40%以上，2020年达到50%以上，初步实现普及高等教育的目标。
    黄奇帆说，重庆高等教育近十年来特别是最近五年来有长足进步。首先是硬件条件有了大发展。以前几十个学校，总占地面积10余平方公里，生均占地20平方米，比教育部确定的50平方米标准低很多，学校里很多学生没有地方住，就到周围社区租房子，整个教育秩序也比较混乱。经过十年发展，重庆高等教育占地面积提升到去年的40平方公里，翻了两番，按去年75万在校生算，生均占地六七十平方米，超过了全国标准。
    其次，重庆大专院校的学生数量大大增加。2000年的时候只有20万大专院校在校生，去年年底数据是75万，今年还会增加几万人，接近80万。
    第三，学校的档次提高了。有6个本科学校升格为大学；有7个专科学校升格为本科；有六七个中专升格为大专。我们高校的升格绝不是拔苗助长，低水平硬往高水平凑，而是通过这些年300多亿元建设性的投入，改善硬件条件，加上师资力量的壮大，水到渠成。目前，重庆高校博士授权单位由原来的1个增加到7个，硕士授权单位由原来的4个增加到15个。  
    市委、市政府有清楚的认识，到2020年实现130万在校大学生的目标是坚定不移的，而新增的55万，40%靠公办，60%靠民办。
    黄奇帆说，重庆高等教育的奋斗目标，是到2015年大学毛入学率上升到40%，2020年争取达到50%。也就是说，重庆高校在校生数量要从现在的75万发展到130万。要实现这个目标，就得增加大学的数量和大学生数量。是靠公办还是民办，还是两条腿走路？是主要靠公办次要靠民办，还是主要靠民办次要靠公办？对此，市委、市政府有清楚的认识，实现130万在校大学生的目标是坚定不移的，而新增的55万，40%靠公办，60%靠民办。