家长在教孩子做事或讲道理时，是否会特别留意组织自己的语言呢？用自己看不惯的家庭其他成员的言行当“反面教材”来告诫或教育孩子，真的能取得良好的教育效果吗？

讲述：教育孩子总拿对方当“反面教材”

小艾正是活泼好动的年纪，平时大错不犯、小错不断，所以家里人总少不了随时给她一些建议。可最近，小艾在听家里人的建议时经常会感觉不知所措。

小艾说，“很小的时候，都是家里人跟我说什么要求，我就照着去做。可现在，我总感觉爸爸妈妈有时说话是互相看不起的，让我左右为难。比如，我爸让我千万别学我妈，做个家务都慢慢吞吞的，于是当着我爸的面儿，我总是匆匆忙忙把手里的事情干完，省得他连我和妈妈一起数落。而我妈，动不动就提醒我，千万别跟我爸似的脾气暴躁，遇到看不惯的事情先发脾气。虽然我知道他们都是为我好，但为了教育好我，就要贬低对方吗？现在我很怕他俩把对方当‘反面教材’教育我，做事情尽量迎合他们。”

建议：家庭教育讲求爱的归属感

天津市第一百中学心理中心教师、家庭教育指导师李雪云老师表示，每个人身上都会有原生家庭带给的习惯方式，组成新家庭后需要相互磨合和包容，但作为成年人，应该把这种磨合圈定在两人之中，不能把对对方的不满，在教育孩子的过程中宣泄出来。如果当着孩子的面贬低对方，会让孩子对父母的信任度降低，渐渐地让孩子质疑父母的话，这对孩子的成长非常不利。

李雪云老师表示，在家庭之中，应该是情感大于道理，特别是生活习惯、脾气秉性方面的不同，并没有绝对的是非对错，因此家长在孩子面前完全不必以批判对方的习惯、个性，来跟孩子摆明自己的观点，否则会让孩子无所适从，甚至采取逃避、迎合的方式来躲避家长的说教。建议家长在教育子女时要保持一致性，就事论事，明确教育孩子的目的是什么，而不要以批判对方而让孩子认同自己的想法，偏离了教育孩子的初衷。一个温馨的家庭教育环境，应该是爸爸好好疼爱妈妈、妈妈不断推崇爸爸，让孩子感受到父母都在肯定、欣赏对方，才能真正听进父母的话，在父母的引导下成长进步。